In perioada aceasta, magazinele sunt pline de produse si imagini cu oua si iepurasi. Stiu, arata foarte dragalas asa viu colorate si sunt o incantare pentru copii. Si n-as avea nimic impotriva daca le-am folosi doar pentru joaca , dar nu ca si simboluri legate de sarbatoarea Pastelui .
Este trist pentru ca mesajul sarbatorii se pierde tot mai mult. Moartea si invierea Mantuitorului Isus trebuie sa fie centrul a ceea ce sarbatorim noi in aceste zile. Altfel, este doar bucurie colorata, dar fara nicio semnificatie crestina.
Am creat in urma cu ceva ani un mic decor cu simboluri de Pasti , dar am realizat ca nu am scris niciodata cum le-am putea folosi pentru ca cei mici sa inteleaga si mai bine mesajul acestei sfinte sarbatori. Si cum anul acesta le-am modelat din nou, voi scrie acum cateva idei de joc pe care le puteti folosi. Puteti crea chiar voi aceste simboluri din plastilina, le puteti face din hartie cartonata… sigur gasiti idei. Bineinteles,daca doriti, le puteti lua si de la mine :).
Borcanelul ce pastreaza figurinele simbol are doua fețe simbolizand Moartea si Învierea.
Idei de joc
Simbolul preferat
Alege unul dintre simboluri si spune de ce este preferatul tau. Cum iti vorbeste sufletului tau?
2. Alege un singur simbol si spune cum ai vesti tu cuiva Evanghelia folosindu-te doar de acel simbol.
3. Joc de memorie
Puneti toate simbolurile pe o masuta. Uitati-va bine la ele timp de 30 de secunde/ un minut. Intre timp, cineva ia 2 sau 3 dintre simboluri. Trebuie sa ghiciti ce a disparut.
4.Cauta si gaseste
Ascundeti prin casa toate simbolurile . Dati startul si incepeti cautarea. Pe masura ce le gasiti, asezati-le inapoi in borcanel / cosulet.
5. Atinge si ghiceste
Puneti intr-un mic saculet simbolurile. Pe rand, cu ochii inchisi , extrageti un mic simbol si incercati sa ghiciti ce este.
6. Spune-mi povestea !
Alege un singur simbol si incearca sa spui povestea Pastelui din perspectiva acelui obiect. Fiti creativi, dar pastrati esenta povestirii.
Exemplu- zarul
Eram in buzunarul unui soldat roman. Am vazut atatea lucruri de-a lungul anilor. Recunosc ca am ajuns sa nu-mi mai peste de nimic la cata suferinta am vazut in jurul meu. Si totusi in acea zi, parca totul era diferit. Stapanul meu m-a scos din buzunar si… continuati voi :).
7. Modeleaza singur !
Din plastilina simpla sau cu uscare la aer ( cum e plastilina usoara Amos) , modelati si voi simbolurile.
8. Fa un decor pentru simboluri
Poti face un mic cosulet pe care sa-l pui pe masa de Pasti pentru aceste simboluri. Gasiti pe google o multime de idei de cosulete . Va arat o idee ce am facut-o cu grupul de copii cu care lucrez.
9. Aranjeaza toate simbolurile in ordinea intamplarilor.
Incearca sa povestesti ce s-a intamplat in Saptamana mare , punand toate simbolurile in ordine cronologica.
10. Gaseste versetul potrivit !
Cauta in Noul Testament ( indeosebi in evanghelii) un verset in care sa intalnesti fiecare simbol : ciocanul, zarul, turta fara drojdie, crucea, coroana, etc.
Fie ca toate aceste momente ce le petrecem in aceste zile din Saptamana mare sa fie pline de semnificatie ! Si sa nu uitam ce sarbatorim !
Desi imi doresc sa fac din fiecare zi o sarbatoare, stim ca nu prea se poate… tocmai de aceea imi plac zilele cu o semnificatie deosebita, zile peste care incerc sa nu trec cu nebagare de seama.
Asa si cu ziua de 8 martie , zilele de nastere, de Pasti , de Craciun sau zile ce ni le facem noi ca familie speciale.
Da, si in acceste zile aparte imi place sa fac cadouri, dar si sa le primesc . Desi incerc sa practic multumirea, recunosc ca imi place atunci cand cineva este atent / grijuliu si tine cont de preferintele mele. Inseamna ca ma cunoaste si ca-i pasa de mine.
Ai primit vreodata garoafe desi adori lacramioarele ? Sau o bluza verde, desi iti place aceasta culoare doar cand o vezi la frunzele plantelor ? 😀
Atunci, acum e momentul sa ii inveti pe cei dragi ca si tu ai anumite preferinte. Este o lectie de viata, (pentru un baiat mai ales) sa stie ce floare sau ce culoare ii place mamei lui si cu siguranta, in viitor va fi la fel de atent si cu sotia lui :).
Asa ca va propun un joc, dragi mamici, pentru copiii vostri. Eu l-am facut cu o grupa de copii cu care lucrez (12-15 ani) si a fost o experienta frumoasa. Le-am dat un set de intrebari ~ Ca de bine iti cunosti mama ? ~
Cat de bine iti cunosti mama- joc de grup
Daca aveti si voi o grupa de copii, va trebui sa cereti dinainte raspunsurile mamelor la aceste intrebari.
Copiii au primit foaia cu intrebari si au raspuns in scris. I-am filmat apoi la intalnirea noastra pe fiecare in parte. Puneam intrebarea, ei spuneau raspunsul lor si eu le dadeam raspunsul corect. Erau atat de amuzanti uneori pentru ca nici prin gand nu le-a trecut ca mamele lor ar putea avea cu totul alte preferinte. Acel filmulet l-am trimis in privat, ca un cadou, fiecarei mamici in parte.
2. Cat de bine iti cunosti mama ? – joc in familie
Daca il jucati in familie, ii rugati pur si simplu sa raspunda si apoi veti compara raspunsurile. Sau il puteti pune pe tata ca moderator , de ce nu ? 🙂
Veti ramane surprinse de ce cred ei ca va place sa faceti voi in timpul liber sau ce desert adorati :).
Lista cu intrebari
Care este culoarea preferata?
Desertul preferat ( facut in casa)
Cantecul preferat
Daca ar primi 1000 lei pe ce i-ar cheltui ?
Care este expersia / cuvintele ce le foloseste cel mai des si pe care poate le auzi zilnic?
Floarea preferata
Prefera muntele sau marea?
Cum ar reactiona daca te-ar minti in legatura cu o nota?
Ce o supara cel mai tare?
Cum si-ar petrece o zi libera? Ce i-ar placea cel mai mult sa faca?
Ce apreciază cel mai mult la o persoana?
Care a fost prietena ei cea mai buna din copilarie?
Materia preferata la scoala ( cand era eleva)
In ce zi s-a casatorit?
Cartea preferata
La multi ani minunati presarati cu pace si liniste va doresc ! ❤
Si uite cum au trecut anii si de cand nu am mai scris deja ursuletii nazdravani se apropie cu pasi repezi de adolescenta ( unul dintre ei are aproape 15 ani) , perioada de care unii dintre noi ne temem, altii o asteptam de mult timp.
Intr-un mod amuzant, in cartea sa „Brusc au 13 ani … sau arta de a imbratisa un cactus”, autorul descria amuzant aceasta etapa din viata umana: ” Intre 13 si 16 ani, majoritatea copiilor au un comportament imprevizibil. A incerca sa le intelegi comportamentul e ca si cum ai incerca sa te urci legat la ochi in trenuletul din parcul de distractii- niciodata nu vei fi sigur daca urmeaza sa o iei in sus, in jos, la dreapta, la stanga sau in cerc! Acum actioneaza ca niste oameni maturi, ca doar cateva ore mai tarziu sa te intrebi daca nu au revenit la varsta primei copilarii ! De fapt, adolescentul se aseamana foarte bine cu un copil care abia incepe sa umble, atata doar ca are hormoni , iar unii adolescenti au si roti ! Adolescenta a fost descrisa ca o perioada in care tinerii nu vorbesc cu familia lor, locuiesc intr-un talmes balmes caruia ii spun „camera” si apar de trei ori pe zi ca sa manance si sa mormaie ceva catre restul familiei. Nu e de mirare ca parintii compara incercarea de a iubi un adolescent cu imbratisarea unui cactus!”
Ca orice parinte dornic sa vina in intampinarea nevoilor copiilor, mi-am facut un stoc de carti despre temuta perioada … si e bine ca sfaturi avem din belsug, mai greu cu pusul in practica in momentele critice :).
Va las in continuare cateva sugestii si va voi spune asa, foarte pe scurt, cate o parere despre fiecare.
„Cum sa comunici cu baietii adolescenti” (Linda Perlman Gordon, editura Amaltea)
Asa cum aflam din titlu, cartea se adreseaza parintilor de baieti. Stim ca uneori este foarte greu sa comunicam cu ei pentru ca ne raspund monosilabic si cateodata tot ce auzi la intrebarile tale sunt aceste cuvinte: ” nu stiu” , ” poate” , „bine” sau „lasa-ma”. Da, e posibil sa generalizez, dar in mare cam asa stau treburile. Ei, cartea promite sa ne ajute in a comunica mai bine cu ei. Avem un ghid de discutii, tot felul de intrebari, ni se explica in detaliu de ce baietii se exprima intr-un mod diferit fata de fete.
„Brusc au 13 ani… sau arta de a imbratisa un cactus” ( Claudia &David Arp, editura Scriptum)
Aceasta carte ne ofera patru instrumente ce ne ajuta in anii „teposi” ai adolescentei: regrupeaza-te, retrage-te, relationeaza-te si relaxeaza-te. Ne sunt date tot felul de sugestii practice pentru fiecare instrument in parte. Adolescentii sunt impartiti in patru grupe: stralucitorul ( sangvinicul), liderul( colericul), sensibilul ( melancolicul) si comodul( flegmaticul).
Cum sa-i asculti pe adolescenti si cum sa te faci ascultat ( Adela Faber si Elaine Mazilsh, editura Curtea Veche)
„10 lectii despre emotii” ( Enrico Castelli Gattinara, editura For You)
Este o carte ce am luat-o dintr-un anticariat pentru ca mi-a placut coperta ( da, superficiala alegere 🙂 ). Dar m-am si gandit ca poate abordeaza o tema diferita de ce am citit eu pana acum. In carte sunt explorate emotiile ce abunda din plin in aceasta perioada. Castelli Gattinara, ce are peste 30 de ani de experienta in lucrul cu copiii si adolescentii ne ajuta sa-i intelegem mai bine si sa incercam sa construim o relatia cat mai apropiata cu ei. Care sunt cele 10 emotii mentionate in titlu?
„Copilul meu la varsta adolescentei” ( Ross Campbell)
Este o carte ce o am in biblioteca de foarte mult timp pe care am cumparat-o dupa ce am citit o alta carte celebra scrisa impreuna cu dr Gary Champman – Cele cinci limbaje ale dragostei la varsta copilariei .
Un adolescent poate fi mai inalt, mai destept, mai puternic, superior parintilor sai din diferite puncte de vedere, dar din punct de vedere emotional, el este inca un copil care continua sa simta nevoia de a fi iubit si acceptat de catre parinti. Pana cand adolescentul nu va avea certitudinea dragostei si a acceptarii din partea parintilor nu va da ce este mai bun in el, nu va face tot ce-i sta in putinta, nu va atinge intregul sau potential.
Acesta este subiectul cartii, ea va va arata cum trebuie tratate astfel de probleme, ii va ajuta pe parinti cum sa invete sa-si iubeasca adolescentul neconditionat. Este o carte ce-ti va atinge cu siguranta inima.
Cum sa-ti schimbi adolescentul pana vineri ( Kevin Leman, editura Curtea Veche)
Desi este scrisa in mare parte intr-un mod amuzant, cartea ofera solutii foarte practice pentru tot felul de probleme ce le intampinam cand e vorba de adolescenta si unele chiar par sa functioneze.
Un fragment din carte in care poate va veti regasi.
„Semne ca esti un parinte care cere prea mult”
Ai un adolescent care:
-isi face planuri pe care nu le duce pana la capat?
-Isi propune mereu sa inscrie dar nu reuseste decat sa o dea in bara?
-Se simte excelent pana cand da gres si apoi e de neconsolat?
-Este complet schimbator- cand e fericit, cand e trist?
-Are intotdeauna nevoie de un impuls?
-Se impotmoleste in detalii inca dinainte de a se apuca efectiv de lucru pentru un proiect?
Daca da, iti sugerez sa te uiti in oglinda cu atentie pentru a gasi o solutie. Adolescentii imprumuta din obiceiurile parintilor. Si tu iti spui deseori ca ar trebuie sa faci anumite lucruri? 🙂
Cum sa te inventezi? Viata secreta din creierul adolescentilor ( Sarah-Jayne Blakemore, editura Publica)
Nu pot spune ca e genul de lectura usoara , o recomand celor care chiar vor sa studieze in profunzime detaliile acestei varste, sa inteleaga de ce se comporta asa copiii si ce-i face sa fie dintr-o data atat de diferiti.
Un fragment din carte: Ce ii face pe adolescenti sa adopte comportamente adolescentine usor de recunoscut? Multa vreme, adolescentii au fost invinovatiti din cauza ca nesocotesc, in aparenta, normele, unii au incercat sa le explice comportamentul prin schimbarile hormonale care apar la pubertate, altii l-au pus pe seama transformarilor sociale care apar dupa puberbate sau l-au asociat cu tranzitia de la scoala generala la liceu. Acum insa, inarmati cu noile cunostinte oferite de studiile experimentale si scanari ale creieurului in functiune, putem intelege comportamentul tipic adolescentilor prin prisma schimbarilor cerebrale care se petrec in acesti ani. Schimbarile de la nivelul functiei si structurii cerebrale explica intr-o mare masura de ce adolescentii se comporta asa cum se comporta. De asemenea, ele explica ce legatura exista intre arhitectura creierului si comportament si modul in care dezvoltarea creierului, impreuna cu schimbarile hormonale si mediul social le influenteaza indentitatea.
Varsta oportunitatilor ( Paul David Tripp, editura Scriptum)
Da, recunosc ca am o slabiciune pentru aceasta carte- cred ca am citit-o/rasfoit-o de vreo doua- trei ori. Este o carte pentru parintii ce doresc sa-si creasca copiii avand la baza principiile Scripturii. Autorul abordeaza cele mai arzatoare chestiunicare ii afecteaza pe parinti si odraselele lor in cei mai haotici ani ai adolescentei. Cu multa profunzime, compasiune si intelepciune, el prezinta perspectiva Bibliei asupra cresterii si educarii copiilor si iti arata cum sa valorifici nenumaratele ocazii in care sa comunici, sa inveti si sa cresti impreuna cu adolescentul tau.
Poate ca uneori niciun sfat nu va parea sa mearga si inima iti va fi franta, dar nu uita sa-i oferi dragoste neconditionata copilului tau orice s-ar intampla.
Si atunci când oamenii te întreabă cu ce te ocupi,sa spui: „Sunt părinte de adolescent. Este cea mai importanta slujba pe care am avut-o vreodată. Orice altceva fac pentru a-mi câștiga traiul meu este secundar. ” Apoi adăugă: ” Știi, nu am avut niciodată o slujbă atât de plină de oportunități. In fiecare zi e nevoie de mine. In fiecare zi fac lucruri care sunt importante,merită osteneala și sunt trainice. N-aș renunța la slujba asta pentru nimic în lume!” Paul David Tripp
Asa cum va anuntam ieri, incepand cu ora 17, vor aparea cateva albume separate cu carti, jocuri, jucarii.
Majoritatea cartilor au fost citite- la noi se citeste foarte mult. Nu va ingrijorati ca nu mai avem carti in biblioteca … inca stau rafturile ingreunate de cat de multe sunt. Dar cum tot apar altele, e bine sa renuntam la ce am citit deja.
Veti gasi acolo si o colectie tare indragita cu carti si trenulete din seria ” Thomas &Friends”. Cu greu, ursuletul a renuntat la ea si singur si-a fotografiat-o.
Seturile Playmobil ne-au fost tare dragi si le-am folosit foarte mult in jocurile noastre de rol. Daca scrieti la cautare „Playmobil”, veti gasi multe idei de joaca.
Astazi am pus partea 1 din fiecare album. Saptamana urmatoare vor urma altele.
De-a lungul anilor am primit deseori intrebari legate de materialele noastre didactice ( jocuri, carti, jucarii) si indeosebi daca nu renuntam la unele dintre ele. A sosit vremea ca sa ne desprindem incet, incet de ce ne-a fost tare drag pentru ca ursuletii au crescut intre timp . Recunosc ca multe dintre carti, jocuri vor ramane in familie si vor bucura si alti copii cu care lucrez eu din cand in cand.
Dar pentru altele vom organiza un mic bazar la care va invitam si pe voi, cei ce doriti sa luati carti, jocuri , jucarii si seturi Playmobil la un pret mult mai mic.
Uita-te in calendar ! Mai ții minte ce ai făcut în acea zi? Daca privesc cu 5 zile in urma, aș știi pentru ca am trecut intr-o altă etapa a vietii mele 🙂 , dar ziua de 18… cred ca a fost o zi obisnuita pentru noi: dus – adus copiii de la școala, curătenie, mancare, teme, lucruri foarte obisnuite.
Pentru Anca și Florin, ziua de 18 a acestui an este o zi in care viața lor de familie a fost zguduită puternic… este o zi ce ar fi dorit să nu fi existat în calendar. Este ziua in care unul dintre cei trei copilași ai lor a primit un diagnostic greu, pe care din start il negi si te-ai duce la alti o sută de doctori doar ca sa-ți spună ca nu este adevărat. „LEUCEMIE ACUTĂ LIMFOBLASTICĂ cu celule precursoare B” au fost cuvinte grele, greu de explicat pentru cei neobisnuiti cu termenii medicali, dar atât de simplu de înțeles că sunt o sentință pentru că inseamna cancer… Doar inima mea de mama poate înțelege inima Ancăi care nu a cedat ușor, ci a devenit mult mai puternică pentru copilul ei. Pentru că niciun diagnostic nu trebuie sa fie o condamnare la moarte, ci trebuie să ne luptam cu toată puterea și să ne punem toată speranța in Dumnezeu care cunoaște și știe totul.
Unii dintre voi o știți pe Anca. Prin anii 2011-2012 cand a luat naștere și blogul acesta, am intalnit-o pe blogul ei intitulat „ De toate ” unde scria tot felul de tutoriale creative pentru părinți. Între noi, bloggerii din acei ani s-au infiripat prietenii mai ales ca aveam copiii cu varste asemănătoare . Pentru mine vestea a fost șocantă…văd și aud zilnic despre copii bolnavi și sufletul mi se strânge și mă doare, dar când auzi că i se intamplă cuiva cunoscut, apropiat, îți este mult mai greu să accepți.
El este Luca, un băiețel bland, frumos si delicat ce are foarte, foarte mulți prieteni și este foarte iubit.
Luca și părinții lui au nevoie de ajutorul nostru. Anca este internata la spital cu Luca si tatăl Florin a rămas acasă cu ceilați doi copii mici. Nici nu-mi pot imagina cât de grea este această despărțire din toate punctele de vedere. Așa că orice ajutor din partea noastră contează !
Am strâns câteva mămici artizane, creatoare de frumos ce au dorit să dăruiască din lucrul mâinilor lor ca să-l ajute pe Luca. Și astăzi vă voi prezenta pe câteva dintre ele. Daca nu ai cumpărat încă daruri de Crăciun pentru cei dragi, poate că îți va plăcea să dăruiești câte ceva din ce vei vedea aici, pe blog. Banii strânși pe lucrurile oferite vor merge direct in contul părinților lui Luca.
Dan Valeria ( pe care multi dintre voi o cunoasteti) vă oferă un set de produse naturale in valoare de 120 lei. Toate produsele ei sunt certificate , sigure si au foarte multe recomandări pozitive. Sigur veti găsi ce să dăruiți de Crăciun dintre minunile ei naturale.
Minunile Valentinei 🙂
Sora geamănă a Valeriei este și ea pasionată de handmade și ne pune la dispozitie câteva lucrări ce sigur vor fi foarte îndrăgite de către cei mici și nu numai. Cu Valentina puteti discuta aici.
Un set de globuri decorate cu tehnica șervețelului ce sigur vor inveseli orice brad – 50 de lei
Un set de figurine dintr-o ceramică speciala, parfumată peste care puteti presăra uleiuri esențiale- 50 de lei
Un set cu figurine din ipsos ce asteaptă cu nerăbdare să prindă culoare – 50 de lei
Cristina, o altă mămică talentată ( puteti vedea creațiile ei pe pagina DAC Design
ne oferă un set de globuri pictate in tehnica punctului ( 100 lei ) și un set de 3 bentițe pentru 4-6 luni ( 45 de lei) . Dacă doriți să aveti un glob special, comandați din timp unul !
Pe pagina de Facebook menționată mai sus, veți găsi tot felul de jocuri, versete, carduri cu tematică biblică realizate de Ana. Ea ofera pentru Luca 3 seturi de carduri cu cate 70 de versete în valoare de 40 de lei ( un set) . Sigur vor fi un cadou foarte util pentru copii.
Irina, o mămică hărnicută ce are 3 copii este alături de noi ori de câte ori se ivește ocazia să ajute . Ea ne pune la dispozitie 50 de tablouri cu Scena Nasterii ( dar le va da pe toate la set sau impărțite in doua pentru ca pretul unuia nu este mare- doar 5 lei) . Noi am pictat cu mare drag tablourile si ingerasii din ipsos de la Irina impreună cu grupele de copii. Dacă doriți să comandați pentru o clasă , scrieti-i Irinei din timp!
Aceasta este pagina creațiilor mele modelate din lut. Ofer cu toată dragostea pentru scumpul nostru Luca , un tablou și o cană realizate de mine ( tablou- dimensiune 13×18 – 200 lei și o cana – 90 de lei) . Imaginile sunt doar ca să știți cum arată , dar voi puteți crea propria voastră poveste și ori de câte ori le veți privi să vă aduceți aminte că ați adus si voi un strop de bucurie părinților lui Luca.
Dacă doriți să rezervați ceva pentru Luca , vă rog să scrieți aici in comentariu sau imi puteti trimite un email pe adresa ursuletinazdravani@gmail.com și eu voi lua legătura cu mămicile. In cazul in care un set a fost vandut, voi mentiona aici. Dacă doriți să comandați și altceva, luați direct legătura cu ele pe pagina lor.
Și dacă unii dintre voi nu doresc să cumpere nimic, ci doar să ajute, va las conturile părinților lui Luca.
RO47BTRLRONCRT0341600801
Titular cont: ȚURCANU FLORIN, tatăl lui LUCA.
RO36BTRLRONCRT0338076601
Titular cont: ȚURCANU ANCA, mama lui LUCA.
A fost un articol lung, dar vă mulțumesc pentru că l-ați citit până la capăt . ❤ Nu doar Luca are nevoie de ajutor, sunt sute, poate mii de copii in țara noastră ce au nevoie disperată de un strop de dragoste, bunătate, omenie din partea noastră. Cred că putem ajusta listele noastre de Crăciun ( pentru că oricum multe din lucrurile cumpărate vor zăcea apoi uitate prin colțurile casei) și să ne îndreptăm spre cei ce au cu adevărat nevoie de ajutor.
Și nu uita ! Atunci când dăruiești, cea mai mare bucurie nu o simte cel ce primește, ci tu, cel care ai dăruit ! 🙂
Pe măsură ce copiii cresc, este foarte posibil ( mai ales dacă ai băieți) să nu afli mare lucru despre cum si-au petrecut timpul la scoală sau în alte activități. Și atunci trebuie să -l abordezi în așa fel încât să nu se simtă ca la un interogatoriu sau că ai vrea neaparat să afli dacă el a făcut astăzi vreo boacănă sau „te-a făcut de râs”. Nu, ei trebuie să știe /să înțeleagă că ție într-adevăr iti pasă atât de mult, că orice face el este interesant si important pentru tine și că ești întotdeauna alături de el.
Nu sunt eu în măsură să dau lecții de parenting, dar citind de-a lungul timpului cărți bune, urmărind experienta altora sau învâțând din propriile-mi experiențe sau greșeli de aproape 13 ani de cand am copii… pot spune că , dacă dorești să ai o discuție cu un copil neapărat trebuie să-ți faci timp și sa nu-i dai impresia că te grăbești. Puteti vorbi cand faceti o activitate impreuna, dacă e o discutie interesanta ( si dacă nu e cazul sa-l mustri) o poti face si in timpul mesei , in timpul unei plimbări sau pur si simplu stând impreuna. Băiatul meu cel mare nu-mi povestește nimic dacă nu sunt foarte atentă si nu-l privesc. Cel mic este foarte diferit si -mi povestește cu lux de amănunte întâmplările zilei chiar dacă fac treaba, mananc, ne plimbam sau conduc masina. Știe că-l ascult si cu mare rabdare o ia de la capat daca-si spun ca nu am fost atenta :).
Fiecare dintre noi ne cunoaștem copiii și știm cand este timpul potrivit pentru discuții.
Articolul meu de astăzi se adresează în mod special părinților ce-și duc copiii la orele de Scoală Duminicală din cadrul unei biserici. Cand se intorc copiii acasa, tu arzi de nerăbdare sa stii ce a făcut, dar primesti un răspuns sec : „ a fost bine ! ” , „am povestit”, „am cântat” , „ nu mai stiu ce am făcut… ” , „m-a supărat Robert! ”
Așa că vin în ajutorul vostru cu o serie de 30 de întrebări creative ( unele sigur le veti găsi si pe internet- intrebari ce pot fi puse copiiilor ce merg la scoala) și sunt sigură că măcar la 20 % dintre ele 🙂 veți primi răspuns. Bineînțeles că nu le vom pune toate deodata ! Găsim timpul potrivit și strecurăm câte o intrebare …
Să începem dar ! 🙂
1.Ați fost mulți copii azi?
2.Foarte interesant lucrul manual ! Mi se pare dificil de făcut. Oare ce înseamnă? Ce legătură are cu lecția de astăzi?
3.Ce te-a amuzat azi?
4. Lângă cine ai stat astăzi?
5. Ați ajutat-o pe profesoara voastră să strângă materialele? Ce copil se oferă primul să ajute?
6.Ați avut o cauză specială pentru care v-ați rugat?
7. Ce te-a impresionat cel mai mult din povestirea biblică ?
8. A fost ceva ce te-a pus în încurcătură?
9. Cu cine ți-a plăcut cel mai mult să vorbești astăzi?
10. Care a fost cel mai interesant lucru pe care l-a spus azi profesoara voastră?
11. Ce îți place cel mai mult din programul vostru?
12. Ai fost de ajutor azi? In ce fel?
13. Când te-ai plictisit cel mai tare?
14. Ce crezi că poți face ca să nu te mai plictisești în acel moment?
15. Dacă Domnul Isus ar apărea dintr-o dată la voi în clasă, în ce moment nu ai fi vrut să apară?
16. Cu ce copil crezi că trebuie să te porți mai frumos?
17. Dacă duminica viitoare ai putea să fii tu în locul profesoarei tale, ce ai face într-un mod diferit?
18. Spune-mi o situație în care învățătoarea ta a trebuit să te mustre azi?( chiar nu aș vrea sa o intreb pe ea, pentru ca am incredere in tine si vreau sa vedem cum putem îndrepta lucrurile)
19. Crezi că m-ar ajuta si pe mine versetul biblic învățat astăzi?
20. Ți-ar plăcea să scriem împreună versetul , să-l punem undeva in casă și să-l repetăm toată săptămâna?
21. Care a fost cea mai intersantă parte a lecției de azi?
22. Ți-ar fi plăcut să trăiești în vremea biblică din lecția de azi? De ce?
23. Ai luat vreo hotărâre pentru sufletul tău astăzi? Cum, in ce fel?
24. Ce activitate nouă ai vrea să faceți la Școala Duminicală?
25. Ce activitate ai vrea sa repeti la Scoala Duminicală?
26. .Dacă aș suna-o pe profesoara ta, ce crezi că mi-ar spune despre tine?
27. Care a fost cel mai greu lucru ce a trebuit să-l faci azi?
28. Ce proiect nou ați început în acest an?
29. Este vreun copil din clasa ta căruia ii lipseste ceva ( pix, carnetel, rucsac, Biblie, o hainuta buna, pantofi)?
30. Cum reții tu cel mai bine povestirile ( ascultand, uitandu-te la imagini, din experimentele făcute impreuna ) ?
Si voi puteți fi si mai creativi punând alte și alte întrebări :).
Notă pentru toti cititorii blogului 🙂
Școala Duminicală este un program de două ore ce se desfăsoară în cadrul bisericii ( de obicei biserica neoprotestanta) în fiecare duminică . În timpul acestor ore, copiii învăță din Biblie pe înțelesul lor, li se modelează caracterul, punem o bază pentru o invățătură sănătoasă, încercăm să transpunem învățăturile astfel încât să ne ajute în mod practic in viața de zi cu zi. Este un loc în care copiii vin cu mare drag pentru că aici sunt prietenii lor, se joaca, canta, invață, isi pot folosi darurile / talentele lor. Aici întâlnesc dragoste , o vorbă bună, o încurajare.
Ador poveștile. Dacă vrei să-mi vinzi ceva și pur și simplu îmi arunci produsul in față spunandu-mi ca face cate-n luna și-n stele , e posibil sa te refuz. Dar daca știi să-l ambalezi intr-o poveste frumoasă și reală, e posibil să îmi stârnești interesul și chiar sa-l cumpar :)).
Iubim poveștile… nu degeaba povestea a avut rolul ei important in fiecare generatie. Le spun copiilor mei: „ cu cât citiți mai mult, cu atât veți ști să povestiți și voi cât mai frumos, veți avea un sac doldora de cuvinte noi, veti deveni creativi”.
Așa că astăzi vă aduc o idee de joc de creat povești . Nu cred ca este o idee nouă, dar mie imi place mult să exploatez jocurile ce le avem. De multe ori le folosim nu doar ca sa ne jucam conform regulamentului , ci le intregrez si in lecțiile noastre. Avem un joc cu imagini mari, superbe. A fost creat special pentru cei ce iubesc sa scrie și să spună povești. Nu trebuie sa aveti un astfel de joc ( al meu nici nu stiu daca se mai gaseste – se numeste Story Sparkers de la Educational Insights). Căutati pe net imagini deosebite, inedite, scoteti-le la imprimanta și transformati-le in carduri.
1.Cea mai hazlie poveste
Priveste imaginea și incearcă să inventezi o poveste cât mai amuzantă.
2.Spune o poveste pornind de la imaginea ta în care să folosești neapărat și cuvintele: „lună, soricel, apa, tractor, etc” .
3. O poveste colorata ( folositi in povestea voastra cat mai multe culori)
Exemplu : Ileana si-a pictat fața ca un tigrișor. „Ei, mi-am spus eu,mi se pare plictisitor sa folosesti doar doua culori- negru si portocaliu, eu vreau să fiu un unicorn curcubeu. Asa că am luat toate culorile din cutie( galben, verde, albastru, portocaliu, rosu, roz, mov) si m-am transformat în cel mai colorat unicorn ce s-a vazut vreodată. Nici mama nu m-a reunoscut când am ajuns acasă. ”:)
4. O poveste cu emoții
Inventează o poveste în care să folosești cât mai multe cuvinte ce denumesc stări sufletești.
5. Oratori la intrecere
Ai un minut la dispozitie ca sa-ti spui povestea pornind de la imaginea ta. Oare care dintre povesti ii va captiva pe cei din jur? Care va fi cea castigatoare?
6. Poveste alfabetica
Aceasta le va da mult de gândit. Au de creat o poveste în care fiecare propozitie să inceapă cu câte o literă din alfabet spusă în ordine.
Exemplu: Alina s-a dus la plajă. Bătea soarele atât de tare, încat cu greu puteai sa vezi ce era in fața ta. Ce interesant! Din departare, se zărea pe plajă ceva albicios. Era asa de curioasa că nu putea rezista tentatiei de a vedea ce putea fi acolo. Fața i s-a lungit de uimire… Glumă sau nu, dar pe plajă trona un ditamai ochi prăjit. Hainele îi căzură din mână. Inima îi bătea tare. Jucatul unei feste nu i se parea un lucru tocmai grozav pe căldura asta.
7. Povești fără noimă
Dacă sunt mai mulți copii, fiecare trebuie să spună o propozitie care să aibă legătură cu imaginea data și urmatorul sa continue cu o alta. Nu trebuie neapărat să aibă legătură intre ele, dar fiecare , la randul lui, să folosească un cuvânt din ce a spus vorbitorul anterior.
Sunt sigură că voi veți găsi idei si mai creative, important este să vă distrati și să lăsați cuvintele să curgă in voie . 🙂 Spor la spus povești ! 🙂
Auzim deseori profesori plangându-se că elevii nu-i asculta, nu înteleg nimic, sunt pur si simplu distrasi, părinții se plâng ca ai lor copii se uita in altă parte ori de cate ori vor să discute cu ei, ba chiar și copiii nu reușesc să comunice între ei – se întrerup, rad de ceea ce spun ceilalti… parcă trăim intr-o lume în care toată lumea strigă , dar strigătul e mut și nu e auzit de nimeni.
Nu, nu voi spune ca voi aduce pacea mondiala in lume cu propunerea mea de joc, că vom reuși să avem cei mai fideli ascultatori în cei din jurul nostru, dar poate că o mică sclipire se va aprinde in mințile si sufletul unora care vor înțelege ce înseamnă să asculți cu ochii, urechile, dar si sufletul tau pe celălalt.
Puteti organiza acest joc atat cu o clasă de studenti, elevi de gimnaziu sau de la clasele primare. Îl puteti adapta în asa fel încât să se potrivească oricărei vârste.
Alegeți trei voluntari. Trebuie să avem mare grijă atunci când îi alegem ( de obicei, cei care se oferă să fie voluntari sunt persoane mai călite :), pe care nu-i deranjează orice cuvințel spus despre ei si care privesc lucrurile cu amuzament și fără supărare)- nu vrem ca prin jocul nostru să supărăm pe cineva, ci să invățăm o lecție. Voluntarii vor pleca intr-o altă sală.
In acest timp noi vom discuta cu cei ramași în sala de clasă ( locul de întâlnire) . Îi vom instrui pentru cele 3 situații diferite în care vor fi puși cei 3 voluntari.
Discutăm si cu voluntarii. Ii rugăm să aleagă să le povestească celor din public o poveste din viata lor sau chiar si lucruri banale- ce au facut ei in acea zi și tot așa. Pare simplu, dar ei nu știu ce ii alteaptă în sala de clasă 🙂 .
Situația nr. 1 ( primul voluntar)
În timp ce acesta povestește, cei din public încet , încet încep să caște, altul chicoteste, altul isi pune capul pe banca si adoarme. Unul se poate ridica sa se uite pe geam. Un altul , mai poznas, poate face bilute din hartie pe care sa le arunce din cand in cand în cei din sala. Cu siguranță că cel care povestește va deveni frustrat. Moderatorul va încerca să liniștească audienta ( chiar de la început va trebui să stabiliți cu ei să nu exagereze prea tare, dar ideea e sa fie neatenti ) și să-l încurajeze pe vorbitor să continue. De la început propuneți un timp- 3 sau 5 minute. După ce termină povestea, nu spuneți nimic și îl rugați să se așeze.
Situația nr. 2 ( al doilea voluntar)
De data aceasta , cei din public vor intrerupe vorbitorul prin întrebări multe și agasante. Daca ,d e exemplu, acesta povesteste despre cum și-a început el ziua … ei ar putea întreba: „Și ce pastă de dinți ai folosit? Ce culoare? De câte ori îți periezi dinții ? ” . Cand va spune că se imbrăca, întrebările dau năvală : „ Da de la ce firmă te imbraci? Îți calci de obicei hainele? Preferi pantofii cu siret ? ” Ați prins ideea- întrebările sunt bune, dar cand întrerupi vorbitorul, devin chiar deranjante și nu mai ajută pe nimeni. Din nou, nu spuneti nimic- nicio concluzie.
Situația nr. 3 ( al treilea voluntar)
Vorbitorul aflat in tura numărul trei este un norocos. De data aceasta va fi ascultat în mod real. Toti il vor privi cu interes, vor da aprobator din cap, din cand in cand vor pune si câte o intrebare, dar foarte la obiect. Vom fi atenti la ținuta corpului atunci când ascultăm astfel încât să-l încurajăm tot mai mult pe cel din față să ne vorbească. La sfârșit toti îl aplaudă.
Cu siguranță, în mintea primilor doi voluntari vor apărea multe întrebări. Oare este neinteresant ce au spus ei? De ce au reacționat așa cei din sală?
Porniți o discuție. Lasați-i pe cei trei voluntari să spună cum s-au simțit ei în timp ce au povestit. Ajutați-i să înțeleagă cât de important este să asculți pe cineva , să fii cu adevărat acolo, să menții un contact vizual corect, să pui întrebări doar când e cazul, să nu te repezi cu sfaturi mai ales când nu-ți sunt cerute. Vor înțelege cât de trist se poate simți un profesor atunci cand nimeni din clasa nu -l ascultă, poate că-și va spune uneori că vina este doar a lui. E drept, nu toți ne naștem vorbitori înnăscuți. Dar ascultarea nu se refera doar la atenția ce o acordăm unui orator, ci și celor ce vin la noi să ne spună ce au pe suflet. De multe ori, copiii noștri nu ne vor mai spune nimic, dacă nu vom ști să-i ascultăm- niciodată nu vor povesti cu noi daca nu ne ridicam privirea din telefon, dacă stăm cu spatele la ei, facându-ne în continuare treburile… știți și voi mai bine. Nu trebuie să fim ascultători pasivi, ci activi si profund implicați în acea discuție, chiar dacă nu vom spune noi prea multe.
10 sfaturi de la renumitul lider John Maxwell despre ascultare
1.Ascultă cu mintea și cu sufletul.
2.Ascultă cu inteția de a înțelege.
3. Ascultă ca să înțelegi mesajul și mesajul dincolo de mesaj.
4. Ascultă atât pentru conținut, cât și pentru sentimente.
5. Ascultă cu ochii- vei auzi mai bine.
6. Ascultă pentru interesul altora, nu doar pentru poziția lor.
7.Ascultă ceea ce spun și ceea ce nu spun.
8. Ascultă cu răbdare și cu înțelegere.
9. Ascultă ca să afli punctele nevralgice.
10. Ascultă așa cum ți-ar plăcea ție să fii ascultat.
Așa că nu uita: Niciodată nu vei ști cât de aproape ești de o idee de milioane dacă nu ești dispus să-i asculți pe ceilalți ! 🙂
Menționez încă de la început că acest articol se adresează profesorilor de religie , învățătorilor de Școală duminicală sau tuturor celor ce doresc să ofere o educație religioasă/spirituală copiilor.
A-i pune unui copil cu o vârstă mai mică o Biblie mare în față și a-l pune să citească din ea , poate părea copleșitor pentru el. Foarte posibil să nu înțeleagă prea multe. Dar sunt în Biblie câteva comori pentru copii: povestiri superbe a căror învățături l-ar ajuta în multe momente ale vieții, versete ce ar putea fi o încurajare zilnică pentru el. Așa că îi vom pune in față adevărul Scripturii încetul cu încetul pentru a ajunge să-l iubească și să-l înțeleagă așa cum trebuie.
În urmă cu câteva luni, am zărit pe pagina unei mămici creative Micul dar un set deosebit cu versete adresat copiilor. De cum l-am zarit, rotițele minții mele deja se roteau și încercau să găsească fel si fel de modalități de folosire a acestora.
Ana a găsit cele mai potrivite imagini pentru fiecare verset in parte. Totodată a ales unele dintre cele mai frumoase versete din Scriptură . A adunat 44 de versete biblice, le-a tipărit, decupat, laminat și le-a pus intr-un săculeț drăgălaș ce poate fi oferit ca un cadou de mare pret unui copil.
Am primit si noi un astfel de set la ziua de naștere a băiețelului nostru mai mare și am admirat fiecare cartonas in parte.
Dacă veți cumpăra acest set pentru copii sau pentru grupa voastră de Școală Duminicală, uitați câteva moduri în care le puteți folosi, in afară de simpla citire a acestora.
Micul dejun biblic 🙂
Alegeți un verset dimineata , cititi-l și fiecare să spună cum crede ca il va ajuta în acea zi.
2. Ilustreaza versetul biblic
Desi cardul are deja o ilustratie, lasati-i pe copii să creeze o alta imagine- cum si-ar imagina ei versetul respectiv dacă ar trebui sa facă un tablou ?
3. Versete muzicale
Impărțiti copiii în două echipe si rugati-i să transforme versetul într-un cântec. Se stie ca intotdeauna memorezi mai bine o poezie daca o pui pe note muzicale :).
4. Discuții la ceas de seara
Dacă nu reușiti dimineata să povestiti împreună, atunci puteți alege versetul zilei seara și să discutați: este promisiune pentru voi, cum v-ar fi ajutat daca ati fi stiut acest verset, cum v-ar ajuta maine la scoala, la serviciu?
5. Rugaciune pe baza versetului biblic
Cititi impreuna un verset din set. Cum am putea folosi în rugăciune versetul citit?
Exemplu:
Da, mai ales copiii au o inima curata și ei sigur Îl vor vedea pe Dumnezeu Tatăl. Dar uneori și ei fac lucruri rele în mod conștient și au nevoie de iertarea lui Dumnezeu si a celor din jurul lor. Și un suflet se păstrează curat atunci când îți recunoști greșelile și încerci să te îndrepți . Versetul poate fi folosit pentru o rugăciune de iertare înaintea lui Dumnezeu : pentru o minciună spusă mamei, o palmă dată fratelui mai mic, un cuvant urât adresat cuiva … doar cei cu inima curata Îl vor vedea pe Dumnezeu.
6. Joc de memorie
Simplu… daca ai două seturi , ai deja un joc urias de memorie cu versete :). Bineinteles ca nu le vei folosi pe toate- puteti pune cardurile în funcție de vârsta copiilor implicați in joc. LA sfârșit, fiecare copil va citi versetul de pe perechile lui.
8. Vânătoarea de versete
Într-o încăpere mai mare ascundeți sau lipiti versetele pe perete . Dați startul și lasati copiii să le caute. Cine găsește un verset, trebuie sa-l citească cu voce tare. Da, va fi ceva gălăgie, dar copiii se vor amuza :).
Și dacă mai aveți și voi alte idei, scrieți-le aici ! 🙂
Minunile Valentinei 🙂
ursuleți năzdrăvani 