ursuleți năzdrăvani

frânturi din viață


Un comentariu

Numele meu e important- cum învăț să-l scriu?

Toți știm cât de valoroasă este o semnătură. Un document fără semnătură nu are nici o valoare.  O poză fără semnătură poate fi furată oricand  ( bloggerițele știu ce spun  😛 ) .

Indiferent că știm să scriem sau nu, trebuie să învățăm să ne semnăm.

Așa l-am conștientizat pe ursulețul cel mic că trebuie să învețe să-și scrie numele. Cât de frumos va fi să-și trimită felicitările pentru bunici semnate cu numele lui! Cât de încântați vor fi toți! Într-un grup de copii , când toți vor face o lucrare, va trebui să o semneze , altfel nu va ști nimeni că este lucrarea lui. Orice artist își semnează operele.

V-am tot povestit că  încă nu avem o atracție prea mare față de tot ce înseamnă litere și cifre, dar încet, încet , progresăm.

Poate că alți copii își scriu numele de pe la 3 anișori, dar cum la noi nu a existat un interes deosebit, nu l-am stresat.

El are o memorie vizuală excelentă. În timp ce ne plimbăm prin oraș, ne spune tot ce vede pe indicatoare. Asociază imaginile cu locurile prin care a fost și zici ca știe să citească de când lumea :).

Dar am vrut să conștientizeze ca cele patru litere ce alcătuiesc numele lui dacă sunt puse una lângă alta, înseamnă ceva: formează un nume – numele lui.

  1. Asociază literele din nume cu obiecte care-ți plac.

A- avion

L – lanternă

E- elefant

X – xilofon

Faceți propoziții amuzante  și chiar un poster! 🙂

Avionul cu lanternă a luat un elefant care cânta la xilofon . 

2. Puzzle cu literele numelui meu

Puzzle-ul a fost achiziționat de la Creative Boutique .

Tractorul a adus literele și hărnicuțul A. le-a pus corect in puzzle.

Au fost apoi amestecate și aranjate fără ajutorul sablonului.

4. Unește punctele și descoperă-ți numele! 

4. Petrecere cu baloane

Am desenat baloane pe care A. și-a scris numele.  Da, am asociat culoarea literei cu cea a balonului.

Cariocile folosite sunt pentru white board  ( au fost cumpărate de la IKEA).

5. Îmi recunosc numele dintr-o sută! 🙂 

Am scris mai multe nume pe tăbliță și A. trebuia să încercuiască doar numele lui.

6. Demonstrație pentru tati- acum îmi pot scrie numele oriunde și pe orice!

7. Mami și tati, puneți numele copilașului la vedere pe obiecte din casă ( noi avem stickere cu nume chiar și pe periuțele de dinți ), pe lucrurile personale ( pentru a nu e confunda cu ale altor copii la grădiniță) . Așa micuțul își va recunoaște numele oriunde îl vede. Sigur, vor exista și confuzii ( mai ales la grădi, unde sunt și alți copii cu nume identice).

Steluță fosforescentă cu magnet

Reclame


Un comentariu

Seturi inedite pentru învățarea literelor și a cifrelor de la editura Prut

Era liniște: eu lucram, D. își făcea temele și A. răsfoia o carte. Îl auzim foarte hotărât: ” Hei, nu mă învață și pe mine nimeni să citesc? Nu înțeleg nimic” 🙂 .

Hmmm… așteptam de mult timp  să spună chiar el asta.

Noi am avut un ritm foarte lent de învățare a literelor și a cifrelor. V-am tot povestit despre jocurile noastre, noile achiziții care să ne facă mai frumoasă joaca noastră cu litere și cifre.

Așa că astăzi vă voi prezenta două seturi tare frumoase apărute la editura Prut și cum vă puteți juca cu ele. Da, și dacă aveți alte idei, lăsați-ne un comentariu și nu le păstrați doar pentru voi :).

Cei de la editura Prut au avut o idee tare bună de a aduce într-o singură cutie o cărticică și un set de 24 de cuburi din lemn colorate.

Cuburile din lemn sunt tare îndrăgite de cei mici. Ideea de a le combina cu învățatul literelor și a cifrelor mi se pare grozavă.

În timp ce va construi un turnuleț, cu siguranță că micuțul constructor va observa și literele sau cifrele pictate pe acestea.

Dar să vi le arătăm pe rând.

Învățăm cu ajutorul cuburilor din lemn adunarea și scăderea

Cutia are două deschizături ce se închid magnetic. În interior veți găsi o tăviță unde stau cumințele 24 de cuburi colorate diferit cu cifre de la 0 la 9. În centrul tăviței o cărticică cu pagini cartonate în care cei mici sunt provocați să rezolve adunări și scăderi simple.

Noi le-am folosit deocamdată doar la învățarea cifrelor.

Acestea pot fi combinate în așa fel încât putem învăța și numerele mari.

Exemple de jocuri

1 . Grupuri de turnulețe

L-am rugat pe A. să-mi construiască turnuri de câte 5 cuburi sau de câte 6 sau doar de câte 2 cuburi.

Da, uriașa bomboană m&m era acolo că să ne răsplătească din când în când cu câte o bombonică .

2. Pune cuburile cu cifre în ordine crescătoare de la 1 la 10.

3. Asociază cifra cu un număr de obiecte corespunzător cu aceasta.

 

Și alte idei la care nu avem poze:

4. Construiește un turn înalt în care să aranjezi cuburile de la 0 la 9.

5. Găsește-mi repede pe un cub cifra 4 sau 3 sau 2.

Setul este recomandat pentru dezvoltarea următoarelor abilități:

  • recunoașterea cifrelor si a numerelor;
  • recunoașterea simbolurilor matematice;
  • dezvoltarea abilităților de calcul ( adunare și scădere)
  • coordonarea ochi-mână.

 

Învățăm cu ajutorul cuburilor din lemn primele cuvinte în română și engleză

Cutia conține o cărticică cu pagini cartonate si cuburi cu litere.  Mi-a plăcut mult faptul că sunt și cuburi cu diacritice. Deci , au fost adaptate pentru limba română.

Acest set contribuie la :

  • recunoașterea literelor
  • recunoașterea cuvintelor
  • dezvoltarea abilităților de citire și scriere
  • coordonarea mână- ochi

Ce jocuri putem face?

  1. Trenulețul literelor

Să facem un trenuleț cu literele de la a la e sau de la f la m și tot așa.

2. Alcătuiește cuvintele din cărticică. Aici deja ar trebui să știe toate literele mici de tipar. Sau se poate lucra doar cu cele învățate, așa cum am făcut noi.

 

3. Turnulețe din cuvinte de câte 2,3,4,5 litere. Vor așeza cuburile suprapuse și vor alcătui cuvinte.

Seturile pot fi achiziționate de aici, de pe site-ul editurii Prut.

Eu le-am cumpărat dintr-o librărie online cu o reducere de 50%.

Vă dorim o călătorie frumoasă în lumea literelor și a cifrelor.

 


5 comentarii

Parcarea numerelor si a literelor

Noi suntem in plin proces de explorare a numerelor și a literelor. Și cum micutul ursuleț A. nu e genul de copil care sa invețe la o masuță :), trebuie să-i gasesc tot timpul activități cât mai variate, care să aibă in centru jucărele indrăgite de el.

Lui îi place enorm sa se joace cu mașinute. Să facem fel si fel de curse, să le sortăm, să le număram, sa le facem șosele cât mai interesante.

Am zărit ideea ce o vom prezenta azi pe un blog…undeva pe pinerest…și imi pare rau ca nu va pot pune linkul, erau foarte multe idei acolo. Eu am vazut poza cu parcarea cu numere  si nu am mai cautat alte detalii.

Am organizat o mare cursa. Dar, înainte de a pleca în cursă, masinile trebuiau să fie aranjate, frumos într-o parcare specială.

Am avut nevoie de banda scotch din hatie ( banda de mascare ce se foloseste la zugrăveli), foarfeca, carioca și mașinute . Eu folosesc foarte des această bandă.  De foarte multe ori, construim sosele  sau labirinturi pe covor din banda. Se desprinde foarte ușor și are și un avantaj – mai scoate din scamele de pe covor :D.

Am creat o parcare astfel :

Cu siguranță, voi puteți face totul mult mai aranjat, mai frumos. Dar, eu si A. lucram totul împreună ( foarte rar pot pregati activitățile singură,  nu am unde sa ma ascund sa le pot pregăti 🙂

Pe mașinute am lipit bucățele mici de banda și am scris apoi cu markerul numerele.

Si joaca a început!

Mașina numarul 1 e așteptată la locul ei! Masina numarul 3…numarul 15…si tot așa.

Mașinuțele erau amestecate. El trebuia să caute cu multă atenție numarul și să găsească mașinuța corectă.

După ce toate mașinuțele au fost așezate frumos la locul lor, cursa a început!

” Mașinile  numărul 4 si 10 se vor întrece! ”

Si A. trebuia sa le gaseasca si sa le dam un avânt să plece.

Joaca noastră a prins tare bine, mai ales ca A. nu este un copil ff interesat de numere :). Am avut un joc de asociere și recunoaștere tare captivant .

Și această idee poate fi extinsă. O astfel de parcare puteți face si pentru litere, culori sau forme geometrice.  Pentru  culori și forme geometrice puteti folosi bucatele din carton colorat ( sunt acele blocuri de foi de la Lidl cu foarte multe nuanțe).

Noi le vom încerca pe toate, pe rând.

Spor la joacă!


5 comentarii

Zoo Alfabet, editura Gama

Și uite cum, cei de la editura Gama au avut o idee minunată, ingenioasă : au adus într-o singură carte o întreagă grădină zoologică.

sursa foto

 

Poate că veți spune :” Am mai văzut noi cărți cu animale! ” Da, și noi avem multe cărți cu animale, dar ce e grozav  in această carte este faptul că animalele se mișcă 🙂  și micuții sunt de-a dreptul fascinați  să vadă un delfin sărind din apă, un ursuleț Koala agățat într-un copac ce iese din carte sau un fluture deschizîndu-și larg aripile multicolore pregătit să zboare.

Și nu doar atât, pe lângă faptul că vor face cunoștință cu o mulțime de animale  și  alfabetul va fi învățat , literă cu literă pe rând, în joacă și cei mici vor afla că Albinuța incepe cu A, Măgărusul cu M sau Zebra cu Z.   Copiii vor asocia literele cu animăluțele și astfel invățatu acestora va fi mai  ușor.

Eu chiar eram curioasă să văd ce animăluțe au găsit pentru literele ” dificile” – x, q  sau y…. dar uite că gradina lor  Zoo Alfabet era completă! 🙂

Pentru că trecem printr-o perioadă în care vrem să diferențiem clar literele de cifre, să le cunoștem mai bine, de multe ori, prin diferite jocuri, i le arăt pe rând, pe toate. Nu ca să le rețină – este imposibil, ci doar ca să le auzim cum sună si cum arată .

Astfel, noi  am folosit cartea Zoo Alfabet pentru a crea o mică gradină zoologică chiar la noi in casă. Ne-am adus coșul mare cu animale și joaca a început.

Da…puțin supărat pentru că el nu avea timp de pozat 🙂 , dar am pus poza și pentru a vă da seama de dimensiunea ei în mânuțele unui copil.

Ficare animăluț din carte vorbea cu noi ( să știți că micuțul A. invață foarte bine despre orice, daca eu ”ajut” jucăriile ce le folosim să prindă viață, să vorbească- întotdeauna îmi cere ” să le fac vocea” 🙂  ) .

La litera A, albinuța ne-a întrebat dacă nu-i putem aduce și alți prieteni care încep cu această literă.

La litera C, ursulețul A.   a văzut cât de multe animăluțe avem care incep cu litera C : capră, cal, câine, cămilă, cocoș, crocodil.

A. a avut răbdare să parcurgem astfel toată cartea, pentru că a dorit ca nici un animal să nu rămână fără prieteni.

 

Sigur, noi nu am avut animale cu x, y sau q :).

Micuțul  A. mi-a spus să vorbesc eu cu cei care au făcut cartea… și să le spun să faca una asemanătoare și pentru mijloacele de transport! 🙂

Cartea Zoo Alfabet poate fi achiziționată pe site-ul editurii Gama aici. Noi am luat-o de pe Librărie net la un preț redus.

Deși este superbă, eu nu o recomand copiilor sub doi ani,chiar trei ani,  decât dacă vă lasă să o deschideți voi, deși m-aș mira – un copilaș întotdeauna dorește să atingă paginile unei cărți.Și când vor vedea animăluțele mișcându-se,  este posibil să tragă din curiozitate de imaginile pop-up din carte și să o distrugă și atunci își va pierde din farmec. Cu siguranță se vor bucura mai mult de ea la varsta potrivită ( pe site chiar scrie că este recomandată copiilor intre 3-7 ani).

Vă dorim spor la învățat și vă lăsăm în compania unui mic filmuleț în care veți putea vedea mișcătoarea gradină zoo de pe paginile cărții ! 🙂


3 comentarii

Litere si cifre pentru pitici :)

Micutul ursulet A. a devenit iar un scolarel la gradinita  de acasa :).

Stiu ca deja la varsta de 4 anisori, multi copii cunosc bine literele si cifrele. Totusi, nazdravanul meu inca nu le da o foarte mare importanta :). Iar eu nu fac comparatii si nu ne stresam ca inca nu le stie bine. De citit, cu siguranta va citi, de scris- va scrie si de numarat si socotit- o va face la fel de bine:). Sunt foarte bucuroasa ca este foarte, foarte dornic sa ii citesc cat mai mult. Zilnic isi ia carti din biblioteca pe care ori le aduce la mine sa le citim, ori le rasfoieste singur. Cititul zilnic, conversatiile noastre si faptul ca are un fratior mai mare, tare vorbaret si el, l-au ajutat sa aiba un vocabular foarte dezvoltat pentru varsta lui. Este renumit in marea noastra familie pentru vorbele lui amuzante :).

Va povesteam intr-un alt articol de cateva achizitii facute de noi pentru invatarea alfabetului. Il puteti reciti aici . Din cand in cand,  incercam sa mai luam cate o carte noua sau un joc  despre litere sau numere.

Cu ceva timp in urma, am achizitonat tot din Minunata lume a cartilor Usborne doua seturi cu carduri ( unul cu numere, celalalt cu litere). Mi-am spus ca vor fi grozave ca sa le asociem cu alfabetul si cifrele noastre din argila.

 

In activitatea ce o voi prezenta in continuare, am incercat sa asociem numerele si literele din argila cu cele de pe carduri- a fost o asociere vizuala, dupa forma si asemanare. Sigur, nu mi-am propus sa le invatam pe toate dintr-o data ! Im primul rand, incercam sa diferentiem literele de numere.

Le vom folosi pe rand, in activitatile noastre de invatare a cifrelor si literelor.

Si pentru ca nu ar fi vrut ca el singurel sa lucreze, am invitat o clasa intreaga de catelusi silitori , ce au fost tare fericiti sa ne vina in ajutor. La noi, folosirea animalutelor din plus ( sau a papusilor de mana) are un succes garantat de fiecare data si copiii devin tare cooperanti.

Am incercat prima data sa alegem numerele si sa le punem corect pe cardurile din setul 123 Flashcards. 

Cardurile ( 50 la numar)  sunt mari, frumos colorate, din carton destul de rezistent. Sunt prezentate numerele de la 1 la 10 pe cardurile rosii. Pe verso, micutii vor gasi simpaticele ratuste Usborne. Noi am pus cifrele corect si apoi am intors cardurile si ne-am amuzat de aparitia ratustelor aurii.

 

Da, 1 si 9 nu arata ca si cifrele noastre romanesti. De obicei, eu le ” corectez” cu un marker ” scrie si sterge” pentru ca ce mici sa nu fie incurcati- de ce arata asa 1, cand ei au vazut ca este cu totul altfel?

In acest set, sunt si alte carduri cu numere de la 1 la 20. Pe o parte au numarul scris cu litere ( in limba engleza) , iar pe cealalta parte, imagini viu colorate, asociate numarului respectiv.

Dupa ce A. si catelusii au luat o pauza, a venit randul literelor.

Am asezat toate cardurile din setul ABC Flashcards pe covor.  Am incercat apoi sa asezam corect literele noastre din argila peste literele de pe carduri. A. le vedea forma si apoi le cauta in gramada.

O tema rezolvata! 🙂

Am intors apoi cardurile si am privit si denumit imaginile ce corespundeau literei respective. Intr-adevar, erau in limba engleza. Le priveam pe acelea si apoi incercam sa gasim obiecte care incepeau cu litera respectiva si in limba romana. Sa nu credeti ca am facut acest lucru cu intreg alfabetul! 🙂 Nu, ne-am oprit asa…cam la a cincea litera:).  Deja elevii nostri erau obositi … dar cu ceva cunostinte in plus :).

 

Daca  v-au placut materialele folosite de noi, sa va spunem cum le puteti procura si voi.

Pentru carduri, mai multe detalii  veti gasi pe pagina In minunata lume a cartilor. Contactati-o pe Anca pentru comenzi- deocamdata nu cred ca sunt pe stoc, dar cu siguranta vi le poate aduce.

Pentru literele si cifrele modelate de mine din argila polimerica Fimo, mai multe detalii  aici, pe pagina noastra de FB- Figurine FIMO by Coca .

Spor la invatat tuturor!

 


10 comentarii

Noi achizitii pentru invatarea alfabetului

Cum invatati voi literele? 🙂

Cu D.  le-am luat incetul, cu incetul…de pe la 5 ani. Invatam o litera pe zi sau la doua zile. IN categoria Abecedarul nostru, gasiti articole cu materiale si idei folosite de noi pentru invatarea alfabetului.

De curand, am primit de la Stickero un alfabet urias pe care l-am pus pe perete. D. isi mai arunca cate un ochi pe el atunci cand uita cate o litera mica :). A. le studiaza, le analizeaza, pune intrebari.

Dupa cum vedeti masuratorile, este foarte mare!! Il gasiti de cumparat aici.

Nu am inceput sa-l invat pe A. literele, dar noi citim foarte , foarte mult. E indragostit de carti! Citim dimineata, la pranz, seara. Dar nu a avut un interes pentru invatarea literelor.

Am incercat totusi,prin anumite jocuri, sa-l invat diferenta dintre numere si litere- sa le diferentieze vizual. Si deja, ne descurcam binisor.

De curand, am cumparat de la editura Corint junior un material dragut pentru invatarea literelor: Abecedarul celor foarte mici (il gasiti pe linkul dat anterior cu o reducere de 50% ).

Aceasta cutiuta contine carticele cu fiecare litera a alfabetului. Carticelele sunt mici si au 3 pagini cu imagini si cuvinte scrise in romana si engleza. Pe spate, fiecare carticica are o ghicitoare amuzanta.

Veti vedea, carticelele sunt foarte simple, dar cred ca nici nu-i trebuie mai mult unui copil mic sau celui care de-abia a invatat sa citeasca.

Cel mic se poate juca cu ele, le poate stivui in cutie, le scoate , iar le aranjeaza…curios le va rasfoi…noi vom fi acolo sa-i citim ce scrie… si  , uite-asa, in joaca , invatam si alfabetul :).

Tot plimbandu-ma prin bazarurile de pe picasa, am dat peste un set foarte interesant de cuburi cu litere. L-am gasit aici.

Cuburile pot fi deschise si  au in interior cate o figurina care incepe cu litera de pe cubul respectiv. Din pacate, sunt concepute in limba engleza. Dar, noi le putem adapta , bineineles. Le voi face figurine mici din argila si le voi strecura acolo.

Sunt o multime de idei de joaca cu astfel de cuburi:

– pot fi stivuite si apoi repede sa caute o litera

– marea bucurie a baietilor a fost sa le deschida si sa vada ce au inauntru. Ce gaseam acolo? Un avion! Cu ce litera incepe> Cu A… cate litere sunt in cuvantul avion? 5!! MAi stii si alte obiecte din camera care incep cu litera A?

– le-am combinat cu micutele carticele din cutiuta de la ed. Corint. Cum gaseau cubul , figurina , le asezau repede langa carticica potrivita.

– pot fi aranjate in ordine alfabetica in timp ce cantam cantecelul alfabetului : )

– eu am strecurat in ele si biletele cu cuvinte si propozitii ca sa fie citite de D.

Cu siguranta, treptat, vom gasi si alte idei de joaca.

Este foarte posibil sa gasiti si voi astfel de cuburi ( stiu ca doamna de pe picasa ar mai avea un set, se poate intreba) . Nu stiu de la ce firma sunt :(. Si in magazinul Julia Toys  au fost astfel de cuburi si foarte posibil sa poata fi gasite si acolo , cand sunt aduse noutati .

Spor si voua la invatarea literelor! 🙂

 


4 comentarii

Brutarul povestilor la moara literelor :)

Hmmm…de buna seama veti crede ca va vom da cine stie ce reteta de paine, nu? 🙂 Sau ca vom vorbi despre grau si faina ? 🙂

M-am tot gandit cum sa-i explic lui D. modul in care literele formeaza cuvinte si acestea, la randul lor alcatuiesc propozitii.  El nu e genul de copil pe care sa-l pun in fata unei carti sau al unul caiet si sa citim de acolo. Nu-i place deocamdata…poate doar daca e cine stie ce carte despre inventii, masinarii…dar acelea sunt destul de complicate pentru a putea fi citite de el.

Asa ca ne-am tot jucat ” de-a cuvintele si propozitiile”.

Si astazi am fost la o moara magica: o moara care facea litere. Moara era a unui morar nazdravan, pus pe siretlicuri . ( Moara a fost desenata de D. ) .

D. era un brutar caruia ii placea sa faca povesti. Dar, ca sa faci povesti ai nevoie de litere, nu-i asa?

In fiecare zi, venea la morar si lua saci cu litere.

Morarul i-a spus ca, daca va dezlega trei ghicitori nascocite de el , ce sunt ascunse prin sacii cu litere, va avea voie sa ia cate litere ii va pofti inima, nu asa cu portia.

Asa ca pe rand, ii dadea saculeti cu litere.  Brutarul nostru ii incarca in masina. Si, ca nici ajutorul cel mic A . sa nu se plictiseasca, tinea un purcelus in mana care guita de fiecare data cand sacii intrau in masina :D.  Si nu oricum, intra un sac, guita o data, doi saci…de doua ori si tot asa :).

In fiecare sac, erau de fapt cuvinte, a caror litere erau amestecate. D. , brutarul, trebuia sa le dea de capat.

Din fiecare tura de saculeti, brutarul nostru plamadea o „paine propozitie.”

Ia sa vedem:  avem 4 saci, deci 4 cuvinte…aceasta propozitie va avea 4 cuvinte . Sa vedem ce cuvinte sunt : mama, la ,e, piata…Daaa, sigur : mama e la piata.

Ea, mere, cumparat, a..   Daaa : ” Ea a cumparat mere”.

Si uite asa, incet , incet brutarul nostru a dezlegat misterele morarului si a avut dreptul sa vina la moara literelor si sa isi ia cate litere dorea pentru povestile sale :).

Acum ai inteles, D. ?

Ca sa faci o poveste, o carte, ai nevoie de litere, nu-i asa? Sigur, si de foarte multa imaginatie!

Ei, dar literele…nu plutesc asa alandala prin carte… Ele…se aleg intre ele, cele mai potrivite si formeaza cuvinte. Un cuvant trebuie sa insemne ceva. 

Cuvintele sunt separate intre ele…. Uite, uneori tu scrii : ” povesticumasinutaCitroen” sau ” lamultianiAndrei” . Ai pus literele corecte, dar nu exista un astfel de cuvant! 

Asa ca , in propozitie, cuvintele vor avea o pauza intre ele. Cand termini propozitia , ai nevoie de un micut semn ca sa stii ca s-a terminat – un punctulet. 

Din mai multe propozitii…vei avea o poveste!

Vezi, plamaditul povestilor nu e ceva asa de greu !

Observatie : Pentru acest joc, am folosit litere magnetice de la doua jocuri : unul romanesc si unul cumparat second . Cel romanesc avea si diacritice. Veti observa ca noi nu le-am folosit, dar noi am facut mai multe propozitii,insa nu le-am fotografiat pe toate. De fiecare data, cand folosim literele magnetice , ii spun lui D. ca  ar fi trebuit sa folosim litera corecta, dar ca nu o avem.

VOm juca un joculet asemanator si vom face si litere pe cartonase ( cum era alfabetarul din copilaria noastra) :).

Sa plamadim povesti in grup! 🙂 

Daca doriti sa jucati acest joculet cu mai multi copii, le dati fiecaruia un saculet cu litere . Literele pot fi scrise pe bucatele mici de carton si saculetii confectionati din hartie sau un material ieftin. Fiecare va forma un cuvant si apoi, in echipa vor forma o propozitie. Daca sunt mai multe grupe de copii, ar fi grozav ca propozitiile sa aiba legatura intre ele si la sfarsit, impreuna sa plamadeasca toti o poveste (  punand propozitiile in ordinea corecta).

Spor la brutarit povesti si voua! 🙂