ursuleți năzdrăvani

frânturi din viață

Arhive pe categorii: Activitati educative


de 2 comentarii

Distractie cu bobite de struguri :)

Am facut o activitate draguta, ce a pornit de la un simplu ciorchine de strugure (sigur cu boabe necoapte) din via noastra.

L-am pus pe A. sa desprinda bobitele de pe ciorchine si sa le puna in diferite recipiente.  Unele bobite se desprindeau cam greu si atunci imi intindea mie ciorchinele ca sa-l ajut 🙂

Le-am pus si in recipiente mici (de la vitamina C) si  le-am ascultat sunetul.

D. a intrat si el in joc si si-a inventat un aparat de boabe(chestia rosie nu este o palnie , ci un fost claxon de la o bicicleta ) 😀

I-am pus apoi pe cei mari sa faca un concurs: cine culege cel mai repede boabele de pe ciorchine (regula era sa le culeaga bob cu bob, nu mai multe o data). Ce viteza aveau!!! 🙂

Micutul A. a continuat cu perseverenta sa puna bobite, folosindu-se de „aparatul de boabe”. 🙂

 

 


de 4 comentarii

Linii de tot felul

De ceva vreme, invatam  cateva semne grafice.

PAna acum, am facut : punctul, linia verticala, orizontala, oblica, franta, curba si ondulata. LE stia pe fiecare, dar am insistat pe denumirea lor si sa le contureze cat mai corect.

Din desenele de tipul :uneste punctele,  a ineles ca unind punctele intre ele obtine un desen cu tot felul de linii.

Ca material de studiu, am folosit cartile: „INvatam sa scriem”, ed LItera si „Semne grafice”, ed.Delta Cart.

Puteti citi un fragment din carte, aici.

Recomand cartea: scrisul se invata in joaca cu doua personaje :Doinita si Dragos, tot felul de aplicatii practice, plus o multime de jocuri pentru degetele (antrenarea lor pentru scris).

Ieri, am recapitulat toate liniile printr-un joc.

Am lipit pe covor cu banda colorata adeziva tot felul de linii.

I-am cerut lui D. sa imi aduca din camera tot felul de obiecte, care ori sa aiba forma liniei respective, ori sa le aseze in asa fel incat sa semene cu linia.

S-a descurcat bine-mai greu a fost cu linia ondulata, dar si-a dat seama ca orice ata poate fi asezata cum doresti :). Si micutul A. a participat la oc : a pus obiecte langa linia verticala si orizontala corect; observa cum le pune D si le aseza si el exact la fel :).  Ce bine e sa ai fratiori mai mari, nu? 😉


de 2 comentarii

Experiment : un altfel de pescuit cu magneti

Am zarit pe acest blog foarte dragut (multumim Camelia pentru ca ne-ai vorbit despre el) un experiment amuzant , ce ar tine ocupat ceva timp orice copilas.

Aveti nevoie de un borcan cu apa sau un pahar de unica folosint (noi pe acesta l-am folosit), un magnet puternic si cateva agrafe de birou (cu ocazia asta exersati si numaratul 🙂 ).

INitial, am incercat experimentul folosind acest pahar, dar sticla era prea groasa si nu se puteau magnetiza agrafele. Asa ca l-am inlocuit cu un pahar de plastic. NOi am introdus si alte obiecte, ca sa vedem care dintre ele se magnetizeaza.

Am trecut la experimentul in sine: am pus agrafele in paharul cu apa…deja se vede cum D. ridica una dintre ele. Le prindea cu magnetul pe dinafara si le scotea din pahar-a  fost tare distractiv :).

INtre timp, A. se indeletnicea cu o activitate de sortare a minunilor ramase in paharele nefolosite si era tare preocupat! 🙂 L-am ajutat si pe el sa scoata agrafele cu magnetul, dar nu mi s-a parut foarte impresionat si e normal: de ce facem noi atata caz de un magnet ce scoate agrafe din pahar cand pur si simplu pot fi scoase de acolo cu mana si e mult mai distractiv! 😀


de 2 comentarii

Sa gatim impreuna cu ursuletii : cornulete si prajturi :)

Astazi va initiem in prepararea unor dulciuri grozave : cornulete si prajituri cu bombonele colorate din plastilina 🙂

D. avea chef de bucatareala, asa ca i-am propus sa ne jucam cu plastilina si putem face din ea tot ce vrem noi- am putea chiar sa ne deschidem o patiserie.

Asa ca, am facut cornulete 🙂

Am intins o foaie rotunda

I-am spus lui D. ca o vom imparti in 12 felii, asa ca l-am rugat sa taie aluatul cerc.

Le-am umplut apoi cu gem si ciocolata si le-am rulat 🙂 (ieseau mult mai bine daca feliile erau mai lungi , dar ne-am revansat la tura a doua )

D. a introdus tava in cuptor improvizat dintr-o cutie si eu am dat drumul la temporizatorul de la telefon, asa cum fac cand gatesc prajturi adevarate 🙂

Cat se coceau cornuletele, am mai facut o tura-stiam noi ca vom avea multi clienti la patiserie 😉

Cat se coceau si aceste cornulete , mai reusite din punct de vedere estetic, am facut prajiturele cu bombonele colorate -sunt facute de D. A. avea treaba cu prima tava de cornulete-eu le pusesem pe capacele farfurioare si el le aseza din nou in tava :)) si apoi foarte hotarat imi spune ca: ” meg a cuto sa pun cotuletze” 🙂 (merg sa pun la cuptor cornulete).

D. era foarte atent cand se auzea temporizatorul ca sa scoata tava din cuptor. Eu le fac foarte des croissante, biscuti , checuri, de aceea pasii acestia sunt  binecunoscuti de bucatarii mei. 🙂 Le povestesc de foarte multe ori, cand prepar aluatul : ce ingrediente folosesc, de ce le pun intr-o anumita ordine si ii las si pe ei sa ma ajute.

Si prajiturile pregatite de D. Pofta buna! 🙂

 

 

 


de 2 comentarii

Monster Truck

D. e de-a dreptul fascinat de aceste masini puternice cu roti uriase. El crede ca pot darama chiar si un bloc 🙂

Asa ca am profitat de pasiunea lui si am printat pachetul cu masini de teren de AICI.

Si, am recapitulat, jucandu-ne numerele de la 1 la 20, am rezolvat joculete de prespicacitate, am rezolvat puzzel-uri, am invatat o poezioara in engleza, am repetat culorile in engleza…si  a fost tare usor: toate erau despre MONSTER TRUCK :)!

 

D. a vrut sa ma uimeasca si cu un desen :)- s-a asigurat ca nu ma uit deloc pana cand nu va termina 🙂 Nu-i asa ca s-a descurcat bine, mai ales ca el deseneaza de la 4 ani (pana atunci nu a vrut deloc) ?

Si aici imi sunt date explicatiile 🙂

Am facut impreuna un monster truck din plastilina-D. a vrut sa fie una „super hero” cu mantie (vasuse asa ceva intr-un filmulet pe youtube).

Si a organizat singurel o cursa pentru masini de teren…a pus obstacole prin tooooata camera! Sigur, l-a invitat si pe A. in jocul lui :))…oricum, el venea si fara invitatie! NE-am amuzat ca si micutul A. spunea intruna ca in poezia invatata „mote tuc, mote tuc” :D.  Si cu A. m-am uitat pe plansele unde erau masinile colorate si le-am analizat , i-am spus fiecare culoare in parte.

Si ce credeti- chiar in saptamana in care ne-am jucat noi (a fost cam acum o luna), au ajuns la noi in oras niste masini surpriza 😀 Vreti sa le vedeti? (tare rau mi-a parut ca nu aveam camera digitala la mine, pozele sunt facute cu telefonul 😦   )

 

 


de 3 comentarii

Farfurii plutitoare

Ieri ne-am jucat cu apa. Am umplut o cadita mare si dupa ce  ne-am terminat activitatea, am facut un mic experiment.

Am pus in apa o farfurie din plastic, de unica folosinta (material un pic mai gros -am cumparat setul de la LIdl ).

Si plutea tare frumos! 😉

I-am incurajat sa puna tot felul de lucruri pe ea. Am pus un omulet, apoi doi, trei…o multime! Farfuria plutea linsitita! 🙂

Am pus chiar si un submarin greu si…nu s-a scufundat!

Apoi, D. a turnat apa in ea, si bineinteles ca farfuria a inceput sa se scufunde. I-I-am explicat lui D. ca acelasi fenomen este valabil si pentru vapoarele de pe mare. O mica fisura in lemnul vaporului si acesta , daca se va umple cu apa , se va scufunda.

Si apoi, baietii au facut propriile lor experimente 🙂


de 15 comentarii

Vanatoare de comori cu… ghicitori :)

Cui nu i-ar placea sa plece in cautarea unei comori??? 🙂 Daca adultii deja si-au gasit comorile, copiii sunt intotdeauna in cautarea uneia … 🙂

Astazi, l-am sarbatorit impreuna cu verisorii pe micutul A. , asa ca am organizat o vanatoare de comori chiar in gradina noastra. A avut un mare succes….bine, pe drum, la unele probe, cei mici si-au mai pierdut din entuziasm, dar isi reveneau cand auzeau ca nu mai este mult si vor ajunge la comoara.

Din nefericire, nu am poze prea multe, pe unele nu le pot posta din motive personale….dar va voi povesti in detaliu cum am organizat vantoarea de comori . 🙂

Dinainte, am impartit curtea in mai multe zone (7 la numar)si am pus cate un indicator cu sageata. Initial am vrut sa fac o harta, dar am renuntat, gandindu-ma ca ar fi mult mai bine sa gaseasca locul respectiv raspunzand la o ghicitoare si sa incerce singuri sa-l descopere.

Am strans toti copilasii intr-un loc  si i-am intrebat daca le-ar placea sa cautam impreuna o comoara…sigur, urale de bucurie . I-am impartit in doua echipe – in fiecare echipa i-a ajutat cineva mai mare decat ei (va multumesc M. si M. :D), ba chiar au fost si mai entuziaste uneori decat baietii :)))

Am stabilit impreuna niste reguli ale cautatorilor de comori (am ramas surprinsa ca D. a fost tare atent, pentru ca la un moment dat i-a amintit unuia dintre verisori regula legata de suparare):

-nu avem voie sa ne suparam sau sa facem mofturi;

-nu avem voie sa calcam plantele;

-nu avem voie sa stricam nimic din jurul nostru;

-voi lucra in echipa .

Si fiecare echipa a primit intr-o punguta 20 de monede de 10 bani . LE-am spus, ca pe drum sigur vor avea cate ceva de cumparat, dar sa tina cont ca la ultima proba vor avea nevoie de 8 banuti, altfel nu vor putea ajunge la comoara :).

Li s-a dat primul indiciu:

Brrr…e frig! sunt inghetat,

Parca sunt la Pol uitat.

Dar daca vei scormoni,

O surpriza vei gasi.

Si au pornit spre  ZONA INGHETATA.

Cand au descoperit-o au ramas muti de uimire!! „Wooooow!!! Ce e asta??” PUsesem acolo o multime de bucati mari de gheata albastra in care am ascuns oua din plastic cu indiciul urmator. Dar ca sa ajunga la ou, trebuiau sa munceasca serios. Si ce s-au mai chinuit! Aveau mainile inghetate…asa ca mi-a fost mila de ei si le-am adus apa calda si am turnat si peste mainile lor si peste gheata.

CUm am facut sa nu se topeasca gheata? In timp ce le explicam regulile vanatorii,am trimis-o pe sora mea sa preagateasca calupurile de gheata .

INdiciul nr. 2 ascuns in gheata:

Spre un taram imbietor,

Da, e taramul florilor,

Cu ele poti chiar sa vorbesti, 

Secrete sa impartasesti.

Au descoperit ca este vorba despre TARAMUL FLORILOR VORBARETE si au inceput sa-l caute.

Acolo ii astepta o floare vorbareata (am facut un fel de floare de pus pe cap)…si  I. s-a oferit sa ma ajute :)…ce nu facem noi pentru copii ?

Floarea vorbareata a pus cate  2 intrebari despre flori pentru fiecare echipa.

1.Cine este vestitorul Primaverii?

2. Ce floare are nume de animal zburator?

3. Cand te rusinezi te inrosesti ca un…..?

4. TU stii o floricica care te ajuta sa nu uiti?

Au raspuns corect si au primit indiciul nr. 3:

Ei sunt batrani si intelepti,

Caci multe-n viata au vazut.

De frunzele le potrivesti

Tu mai departe sa pornesti.

Hmmmm…ce sa fie asta??? Si ajutoarele mari din echipa si-au dat seama ca este  vorba de locul LA COPACII INTELEPTI.

Acolo, pe crengile unui cires,erau agatate doua pungute. IN pungi erau frunze ce apartineau unor plante diferite. Au trebuit sa le ia pe fiecare in parte (aveau vreo 10 frunze) si sa caute in curte planta cu aceeasi frunza. Va asigur ca nu a fost usor!

Dupa ce frunzele au fost asezate la locul lor, au primit indiciul nr. 4.

Gainuse, cocosei,

Porumbei, chiar si purcei,

Iepurasi, cam coconasi

Ascund secrete: sunt poznasi! 🙂

Oooo…daaaa! e vorba despre FERMA ANIMALELOR. Era asezata in curtea din spate a bunicilor.

Acolo ii astepta un catel amabil si simpatic (mamica ursuletilor) care dupa ce i-a intrebat pe unde au fost si ce au vizitat, le-a oferit indiciul nr. 5.

Daca le vei folosi,

O rasplata vei primi,

Si daca nu le gasesti

Nu uita ca-s omenesti!

I-am ajutat un pic: le-am spus sa caute un indicator care sa aiba un cuvant despre corpul omenesc. Asa au gasit ZONA MAINILOR DESCURCARETE.

Aici au fost supusi la doua probe 🙂

1. Au rezolvat fiecare echipa cate un puzzle (am ales ceva cu BOb Constructorul)

2. I-am pus sa faca super experimentul cu Balonul magic. Cred ca il stiti deja. Eu nu le-am spus nici ce era in sticla, nici in baloane…pentru ei totul a fost magic! 🙂

IN sticla se pune otet si in balon o lingura de bicarbonat. Se aseaza balonul  pe gura sticlei si se umfla singur.

Au fost tare incantati!! I-am rugat apoi sa-si scrie numele pe baloane si sa deseneze o broasca testoasa pentru ca lui A. ii place foarte mult acest animalut.

Sigur, manutele descurcarete au fost rasplatite cu indiciul nr. 6.

OChii tai vor straluci,

Multe lucruri vor zari,

Fii atent cum folosesti

Banutii din saculeti.

Deja stiau: era vorba despre TARGUL SURPRIZELOR.

Am amenajat intr-un loc o micuta taraba cu tot felul de jucarele si rechizite. Vreau sa va zic ca au fost tare chibzuiti….lua ceva si socoteau apoi cat le-a mai ramas in punguta…stiau ca la final le trebuie cei 8 banuti. 🙂 sigur, tot ce au cumparat au luat acasa: erau ale lor! 🙂

Dupa ce au facut cumparaturi serioase :), au primit indiciul nr. 7:

Daca imi vei oferi

Banutii tai stralucitori,

Indicii iti voi oferi

Si mai departe vei porni.

Da, era vorba despre POARTA NIMICURILOR.  De ce i-am spus asa? pentru ca era foarte posibil sa le ofere indicii false….ajunsi acolo li s-a spus ca pentru fiecare indiciu trebuie sa plateasca 1 banut. La inceput….au crezut ca nu le ma ajung banii, ca trebuie sa termine vanatoarea cu cei 8 bani. Apoi si-au dat seama ca e ultima proba …asa ca pentru cele 8 indicii au dat 8 banuti.

De fapt a fost un indiciu mare impartit in 8 bucatele:

NU MAI E MULT! CINEVA FOARTE MIC SI TOTUSI PUTERNIC, STIE UNDE ESTE COMOARA. CAUTA-L!

Au descoperit ca este micutul A., sarbatoritul nostru.

Eu l-am luat in brate pe A. si am inceput sa fug spre comoara…si nazdravanii dupa noi :)))) :” A. , da-ne comoaraaaaa….te rugam!”

COmoara era ascunsa in frigider, la rece. Au fost un  set de oua cu surprize 🙂 Ei au fost tare incantati. Comoara am ambalat-o in hartie argintie stralucitoare.

SI dupa o vanatoare asa de reusita si obositoare pentru copii, am adus TORTUL  sarbatoritului.

D. a fost tare , tare fericit….i-am povestit, doar asa…in mare despre vanatoarea noastra…el a facut indicatoarele (de fapt sagetile de pe ele), dar nu i-am spus prea multe pentru ca doream ca sa fie o surpriza si pentru el, altfel s-ar fi plictisit.

Dar,dupa ce au plecat musafirii, mi-a spus ca marea lui suparare este ca nu am facut si eu o harta: ce vanatoare este asta fara o harta! 🙂 Dar, totodata mi-a spus ca ma iubeste si ca i-a placut mult la ziua lui A. 🙂


de 8 comentarii

O casuta si-un cantecel pentru Azorel

Ieri, sambata, l-am facut fericit pe noul catelus al ursuletilor :D….i-am construit o casuta.

Daca s-ar putea, nazdravanii mei ar strange toti catelusii din plus din lume si i-ar iubi :)…D. mi-a tot spus ca asa de mult isi doreste un catelus adevarat…dar, deocamdata chiar nu vreau sa ii iau….mai ales ca nu vreau sa tinem animalute in casa. Avem curte, dar un catelus de rasa nu stiu cat rezista frigului din timpul iernii….si iar, daca se imbolnaveste si moare, ar suferi foarte tare…asa ca…mai amanam….

Am zarit intr-o seara aceasta casuta si mi-a placut mult (va recomand blogul…eu am ramas de-a dreptul umita cand am vazut ce minunatii poate face acest tatic plin de imaginatie….uitati-va si voi!! :)-e grozav!!). Imi placuse mult si casuta micuta si pictata superb a Cameliei.

Asa ca, avand aceste doua modele „inspirative” in minte….ne-am apucat de treaba 🙂

Am facut o schita pe un carton si am decupat.

Am lasat o margine mica ca sa pot lipi marginile.

Am asamblat casuta, am prins marginile cu scotch (nu stateau cu lipici, era cartonul prea gros).

Am masurat partea de sus si am facut un acoperis-acesta a fost prins tot cu scotch transparent.

Am lipit o foaie cartonata pe acoperis ca sa facem casuta mai colorata.

D. a vrut o usita care se poate inchide si deschide …asa ca nu am decupat-o in intregime.

Si ne-am apucat sa pictam casuta cu acuarele pentru fingerpaint si betigase de urechi (mai pictasem noi cu aceste  instrumente  si a fost mai usor asa).

D. a facut urmele verzi de catelus, A. s-a amuzat pictand un carton (D. spunea ca A. a facut curtea cu pietre :))  si eu am facut floricelele si partea din fata.

SI gata…..Azorel, hai vino si intra in casa, l-au indemnat copiii 🙂

Nu se putea sa nu cantam cantecelul nostru preferat despre Azorel al trupei de copii BIm-Bam. Il stiti? 🙂 Daca nu, uitati versurile si cantati cu noi (am pus un mic videoclip ).

1.Am acasa un catel, Azorel / E cel mai frumos catel- Azorel/nasu-i cat un nasturel/ Dar cat e de mititel/ E si el un sufletel- Azorel. AZOREL

2.Am acasa un catel- Azorel/ Si mereu ma joc cu el-Azorel/ Parca e un ghem din plus/ NEgru, dar nu e din plus/ Si e tare jucaus/ AZOREL.

3.Am acasa un catel-Azorel/cel mai alintat catel-Azorel/ Este mic, dar e frumos/ E cu toti prietenos/ Din codita da voios/ AZOREL.