Dragă  învăţătoare, ştii că a fost ziua mea. Acum am cinci ani! Vezi, mi-am adus şi banii de colectă. Ehei, aveam patru ani, dar acum am cinci! Ia uite ce mare sunt! Pot să sar foarte sus. Uită-te , soră învăţătoare, uită-te! Cântăm azi cîntarea despre Zacheu? Şi pot să fac eu colecta? Şi  mai stii ceva…l-a călcat maşina pe căţeluşul meu. Tati l-a pus  într-o cutie ş i l-a îngropat în pământ. Îl vede Dumnezeu pe căţeluşul meu? O să fie şi el în cer? Ştii ceva, soră învăţătoare? Tare mult…tare mult…te iubesc!   🙂

Danut Cinciani 🙂

I-aţi urmărit cum cresc atât fizic, cât şi în înţelegere. Acum trebuie să spuneţi „la revedere” copilaşului foarte mic, căci vor merge la Grădiniţă. Cu câtă dorinţă o fac! „Sunt fetiţă mare de-acum!” Dar observaţi că au şi o ezitare- vor să meargă, dar ar vrea să şi rămână. Grădinţa îi sperie puţin.

Să-i privim puţin pe copiii de patru, cinci şi şase ani. Cum se dezvoltă ei din punct de vedere fizic, social, emoţional ţi spiritual?

Dezvoltarea fizică

 

–          creşte rapid, dar mai puţin ca mai înainte;

–          se coordonează bine – îşi foloseşte muşchii lungi, dar învaţă să-i folosească şi pe ceilalaţi şi este dornic să practice exerciţii fizice;

–          este activ şi energic, chiar turbulent câteodată, totuşi oboseşte uşor;

–          e în stare să-şi poarte singur de grijă (să se îmbrace, să mănânce, să meargă la toaletă);

–          e predispus la accidente şi boli ale copilăriei;

–          vede mai bine la distanţă;

–          învaţă să cânte – cei mai mulţi pot susţine melodia.

Deoarece copiii de la Grădiniţă sunt atât de activi şi de energici, va trebui să le daţi multe ocazii de a se mişca.  Ei nu pot sta liniştitiţi pe scaune şaizeci de minute. Este important ca scaunele pe care stau să fie de mărimea lor. Dacă sunt înalte şi ei pot să-şi legene picioarele, devin neliniştiţi.

Deoarece copiii de la Grădiniţă văd bine la distanţă, este bine ca la Şcoala Duminicală (Gradinita) , imaginile prezentate să fie mari, cu desene clare şi culori vii. Cei mici nu se pot concentra asupra detaliilor. Adoră cîntecele. Cântaţi împreună cu ei. Învaţaţi-i cântece pe care să la repetaţi mereu şi mereu. Atenţie ca ele să nu aibă sunete nici prea înalte, nici prea joase. Îndemnaţi-i să cânte uşor, suav, nu să ţipe.